Encuestas agresión escolar/9o.

En esta página del blog se encuentran los resultados de las encuestas que se aplicaron a una grupo muestra de estudiantes grado noveno. En primera instancia se muestra el formato utilizado y seguidamente las gráficas de resultados según cada item.

A. Formato de encuesta aplicada a muestra de 20 estudiantes de noveno

Por favor responde las siguientes preguntas de manera sincera según tu propio criterio. Marca una sola opción señalando con una X

Nombre:__________________________________  (Opcional)         Curso:        Fecha: ____________

Responde las siguientes preguntas marcando solo una opción por cada pregunta

Ninguna vez

Una vez

2 a 4 veces

5 o más veces

1 La semana pasada, ¿cuántas veces te hicieron daño con golpes, cachetadas, empujones o pellizcos en el colegio?
2 La semana pasada, ¿cuántas veces un(a) compañero(a) de clase te insultó o te dijo algo, haciéndote sentir mal?
3 La semana pasada, ¿cuántas veces un(a) compañero(a) de clase te rechazó o no te dejó estar en su grupo?
4 La semana pasada, ¿cuántas cuántas veces un(a) compañero(a) de clase o de colegio te llamó por un apodo que no te gusta?
  1. La expresión matoneo o bullying se refiere a:
  1. Una forma de los verbos en inglés
  2. Una forma de agresión escolar
  3. Matar a alguien a puro golpe
  4. No conozco lo que eso significa
  1. ¿Crees que el matoneo o bullying se da en este colegio?

Sí ( )

No ( )

  1. Lo anterior lo afirmas porque
  1. Algún compañero(a) te hace sentir mal seguidamente
  2. Tú haces sentir mal a alguien seguidamente
  3. Has visto que alguien en tu curso o en el colegio moleste mucho a un compañero(a) y lo haga sentir muy mal.
  1. Lo anterior lo niegas porque
  1. Consideras que se juegan contigo de manera pesada pero no te molesta
  2. Tú fastidias a algún compañero(a) mucho pero lo consideras solo un juego pesado
  1. ¿Te gusta que te llamen por el apodo (si tienes uno) o preferirías que te llamaran por tu nombre?

Sí , que me llamen por el apodo (  )

No, que usen mi nombre ( )

  1. Menciona algunos apodos (sin decir a quienes corresponden) que consideres los usan en el colegio para ofender a algún compañero(a):
  2. Te gustaría participar en talleres que traten el tema del matoneo o bullying y cómo actuar en caso de ser víctima o victimario de este fenómeno de violencia que se está dando en algunos colegios?

Sí (  )

No (  )

Muchas gracias, tú información nos resulta de mucho interés y será confidencial pues bajo ninguna circunstancia haremos difusión de tu nombre; es un propósito meramente académico pues se trata de la formulación de un proyecto sobre valores, respeto, tolerancia escolar.

 ………………………………………………………………………………………………………

B. Gráficas de resultados

(Dar click para aumentar las imágenes)

Gráfica 1.

La gráfica nos representa que un 65% de los estudiantes afirma no haber sido víctima de daño mediante golpes, cachetadas o pellizcos en el colegio en la semana reciente. En cambio 30% afirma que por lo menos una vez, en la última semana, sí sufrió este daño, lo mismo que un 10% reconoce haberlo padecido en más de dos ocasiones, en la última semana.

Gráfica 2.

La gráfica nos representa que un 60% de los estudiantes afirma no haber sido víctima de algún compañero de clase que lo insultara o le dijera algo que lo hiciera sentir mal en la última semana. En cambio un 25% afirma haber sufrido tal acción por lo menos una vez y un 10% también entre 2 y 4 veces, lo mismo que un 5% reconoce haber sido insultado o que lo hayan hecho sentir mal entre 5 o más veces en la última semana cercana a la encuesta.

Gráfica 3.

La gráfica nos representa que un 75% de los estudiantes afirma no haber sido rechazado o que lo hayan dejado por fuera de un grupo. Pero un 15% si demuestra haber sido víctima de esta acción en la última semana, por lo menos en una ocasión. Un 5% de 2 a 4 veces, lo mismo que otro 5% haberlo sufrido entre 5 o más veces en la última semana.

Gráfica 4.

La gráfica nos representa que un 45% de los estudiantes afirma no haber sido llamado por un apodo en el colegio en la última semana. En cambio un 15% afirma haber sido llamado por apodo en una ocasión, otro 15% en 2 o más ocasiones y otro 20% en más de 5 a más veces.

Gráfica 5.

La gráfica nos representa que un 85% de los estudiantes reconoce a qué hace referencia la expresión Matoneo o Bullying. Solo un 10% considera que estos términos hacen referencia a otro concepto  y un 5% no dio respuesta a esta pregunta.

Gráfica 6.

La gráfica nos representa que un 95% de los estudiantes afirma que el matoneo o bullying existe en el colegio y solo un 5% afirma que en el colegio no se da este fenómeno.

Gráfica 7.

La gráfica nos representa que un 75% de los estudiantes afirma que existe el matoneo en el colegio porque ha visto que alguien molesta mucho a otro compañero y lo hace sentir mal. Un 10% afirma que hay matoneo en el curso o colegio porque algún compañero lo ha hecho sentir mal seguidamente, y un 5% reconoce que hay matoneo porque el mismo ha hecho sentir mal a alguien seguidamente.

Gráfica 8.

La gráfica nos representa que solo un 10% de los estudiantes afirma negar que exista el matoneo o bullying en el curso o colegio porque el mismo fastidia a algún compañero pero lo considera solo un juego pesado.

Gráfica 9.

La gráfica nos representa que un 100% de los estudiantes le gusta o prefiere que lo llamen por el nombre y no por un apodo.

Gráfica 10.

La gráfica nos representa que un 95% de los estudiantes le gustaría participar en talleres relacionados con el matoneo o bullying. Solo un 5%, representado por un estudiante afirma no gustarle esta idea.

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